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爱喝酸奶的猪
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[原创]6-9岁宝宝发育及教育篇>
页 (1): [1]
 [发表时间] 2008/02/20 10:20 [1楼] 
6岁宝宝的成长特点
满六岁时,男孩的体重达16.0~29.9公斤,身长106.4~125.8厘米。女孩体重15.0~26.2公斤,身长104.8~124.5厘米。

养育要点
饮食:
牛奶200~400毫升,鸡蛋一个。其他主副食酌量。

不要让孩子养成吃炸、腌、熏制食品习惯。

注意粗细搭配,荤素搭配,干稀搭配,保证营养的均衡。制作时,尽量减少食物中营养流失,如:蔬菜不宜炒得过久,面食以做大饼营养流失最少。

冷饮不宜喝得过多。

孩子从幼儿园回来后,适当加一些零食。

给孩子喝足够的水。

起居

保证10~12小时的睡眠。

衣着要舒适,便于运动、穿脱。

讲究卫生,每天早晚刷牙,尽量每天洗澡。

居室要通风,被褥经常日晒,保持清洁。

教育策略

孩子创造与小朋友交往的机会,鼓励孩子与小朋友交往。

培养孩子倾听别人说话的技巧,这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。

培养孩子对表演的兴趣,挖掘孩子的意识潜能,使其具有良好的艺术修养和品质。

让孩子走进大自然,有利于培养孩子的良好性情。

多给孩子读现象力丰富的故事,发展孩子的创造性思维。

对孩子的奇思异想不要泼冷水。

重视孩子的道德意识培养。在生活中,明确告诉孩子什么是对的,什么是错的,使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事,让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察,学会自我判断是与非,好与恶。

称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。

让孩子学会尊重他人,做有礼貌、有教养的孩子。

发展指标

知道一周有几天,能认识时钟日历;能辨认3-5种几何体以及了解面与体的关系。能发现简单事物的因果关系,会判断推理,形成守恒概念;会推测故事中人物的心理活动和内心想法;能为了别人、集体自觉地改变自己的愿望;性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争;会做一些简单性的劳动。
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 10:30 [2楼]
如何对6岁儿童进行心理教育
6岁儿童的特点是求知欲强。
一是好问:孩子的好奇心已从对事物表面的了解发展对事物的内部的探索。不但喜欢问“是什么”而且要问“为什么”。他们有时会拆开心爱的玩具看看里面有什么奥秘,玩水时想知道水为什么会流动等。
这时,父母不要因为他弄坏了玩具、弄湿了衣服而加以指责,要注意保护孩子好学的思想萌芽。

二是好学:孩子表现出对学习的兴趣,并动脑筋认真学习,如有兴趣学算数、学语言、学一些社会和自然常识。回答问题时,开始能进行思考,有时会有独特的想法。学到一些新东西,很喜欢告诉别人,尤其急于告诉父母。
父母应有耐心倾听,加以鼓励。此时,父母还应积极地为孩子入学作生理上和心理上的准备工作。让孩子养成时间观念,能按时作息。以免入学后不适应。
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 11:07 [3楼]
7岁儿童认知世界的69条清单
今天一个7岁孩子应该具备以下经验:
1.体验过自己存在的重要性。例如,听别人说过“你要是在场该有多好啊”、“我们上次聚会就是少了你”等称赞的话语。

2.既有赢的意愿,也能承受输的结果。

3.体验过压抑的心情。不会把饥饿误认为是愤怒,把劳累误认为是悲伤。懂得一些心理因素之间的基本联系与影响,诸如情绪波动有可能导致尿床等。

4.原谅过成人某次不公正的惩罚。

5.知道表示情绪波动的形象比喻。例如,“像一只气球‘砰'地一下炸了”,“像水满得从桶里溢了出来”。

6.有过情绪体验。例如,自己学习进步曾引起周围人愉悦满意的情景。

7.有过亲情体验。看过父亲刮胡子。

8.曾与父亲一起做过家务。例如,做饭、擦桌子、铺床、做手工;曾单独与父亲度过整整一天的时间;生病时得到过父亲的悉心照顾。

9.有过身体体验。体会过人体在水中的浮力;会荡秋千,体会过身体与秋千之间相互的作用力。

10.在床上打过枕头大战(即与1人或若干人把枕头扔来扔去地疯玩)。

11.冬季堆过一个雪人,在沙坑里挖过一个沙碉,在小溪中搭过一个水坝;掌握在野地里生火及灭火的技巧;尝试过做风车和风灯。

12.有关于厨房的基本常识。例如,什么是味道浓厚;什么是食物发霉;什么食物有害于身体;掌握基本厨艺;搅拌、切碎、削皮、揉面,用筛子过滤;懂得烹饪用语(松脆、煸炒、生食、熟食),能把握“少许”盐的用量。

13.有过旅游的体验。在变化了的环境中感受自己的家庭和父母;体验舒适方便与将就凑合的反差,体验过在家和在外奔波的差别;能粗浅地意会一些概念,如思乡、迁移、借宿、无家可归。

14.曾在别人家里过夜,接触过不同的家庭文化,能意识到每个家庭都有自己独特的生活习惯。

15.认识家庭的亲戚朋友,能初步理清不同的亲属关系,如叔叔、表哥、干女儿……

16.有过施舍行为。曾把钱放进乞丐的帽子中,放进街头艺人的琴盒中,放进公众的捐款箱中。

17.有过一些心理体验。比如,自己提出的一项修改建议曾经被他人或集体采纳,自己在那一时刻像一个拯救者。

18.能回答基本的医疗护理常识。比如,呼吸时感到疼痛,应当静卧还是活动?懂得抚摸对稳定情绪有益;学会初步的按摩手法;懂得休息对身体的重要性。知道保养眼睛、耳朵、皮肤和脚;体验过什么是鸡皮疙瘩。曾为自己战胜疾病而感到自豪,懂得生病在生活中在所难免的道理。

19.听过童话故事,通过故事和寓言知道受难和安逸。

20.参观过博物馆,感受过那里的一种特殊气氛。那些来自久远年代的陈列品将永久地存在下去。曾参观过一个古堡,体验到世界是在不断变化的,老祖母生活的时代与我们的完全不同,家中收藏的珍品可以一代一代传下去。
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 11:08 [4楼]
21.有收藏的兴趣。

22.知道世界是一个巨大的空间,并被分成五大洲。

23.能区别吃饭与进餐、身体的活动与姿势展示、臭味与香气、噪音和音乐,能感觉到环视、匆匆一瞥、仔细端详之间的细微差别,知道散步与赶路是两个不同的词汇……

24.能记诵报警电话号码、医院急救号码或是火警电话号码。

25.能为自己或他人保守一个秘密,理解如下两句话的意思:“这事只有你我知道。”“这是我们之间的秘密。”

26.曾实现过自己的一个诺言。

27.曾推选出一个代表自己利益的人参加会议讨论。

28.掌握一种防止食物腐烂的保鲜方法,会修理简单的东西。购买一件物品时会首先考虑维修是否方便的问题。

29.能区分农贸市场和超级市场。

30.发育速度略微超前,比实际年龄稍成熟一些(比如以玩具说明书上规定的年龄为标准),能向成人解释自己的手工制作。

31.曾经提过一个任何人都无法回答的问题。

32.曾经爬过一棵树。

33.曾不小心掉进一条小溪。

34.在农田里撒过种子,收割过农作物。

35.研究过皮包上的拉链和门上的锁,会使用插销和钥匙。不会将自己不小心反锁起来。

36.会将电器(比如一个收录机)插头插入插座。

37.知道典型的男孩玩具和女孩玩具,如果有人问到时,能够按照自己的想法回答。

38.有把自己打扮漂亮的愿望,对“服装风格”有所感觉,比如会说:“这件毛衣不适合我。”

39.曾给别人写过信,并从来信中得到过慰藉;满怀热情等待过一封信的到来,或者收发过一封电子邮件。

40.曾好奇地想:如果把自己的名字写在沙盘上会是什么样?要是写在雪地上、森林的地上和结霜的窗户玻璃上又会怎么样?
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 11:08 [5楼]
41.接过一张白纸,想到即将在上面画画就会紧张和兴奋。

42.从头到尾仔细阅读过一本书。

43.曾在一幅描绘冬天景色的画上看到过用蓝色表示阴影。

44.曾经向别人讲述:今天我做了个梦……

45.调解过一场纠纷,并使双方停止争执。

46.使劲想象自己出生前的几个月或几个星期是什么模样。

47.有意识地削过水果皮,然后打开果核看个究竟。

48.曾经对树叶上的脉络和自己手上的血管进行观察,并加以比较。

49.能够分辨不同水果的香气,至少有3种最喜爱的香型。

50.能够找到自己唱歌的音调,曾经把自己的名字当作歌词唱出来;可以模仿鸟和动物的叫声;参加过一次多声部的合唱,并经历了各种声部的协调过程;在大自然中听过回声,从脚步声中感觉到过节奏,知道自己的耳朵有无法承受的音高限度。

51.能够控制自己的力量(比如在打鼓或是帮人按摩的时候)。

52.掌握诅咒和骂人的话,能把握这些话的使用场合和深浅程度。

53.钉过钉子,拧过螺丝,换过电池。

54.能将电话上听到的信息传达给他人。

55.看到别人把东西掉在地上,能主动帮助拾起来。

56.能倾听别人把话说完,排队时也能够耐心等待。

57.懂得不是所有愿望都能立刻实现。

58.能识别跑步、走路和漫步之间的差别。有过长途跋涉的体会,有过含饥忍渴走长路的经验,体会过“目的地就在眼前”的感觉。

59.认识几种树叶,知道大自然中什么植物能吃,什么植物不能吃。

60.认识大自然的多面性。大自然有美好的一面,也有艰难、脆弱、需要保护的一面,同时也是不可战胜和藏有危险的。

61.曾与别人为一条既定的规矩进行过争论,曾经改变过一条规矩,能理解常规和例外的相互关系。

62.对计量单位有一定的概念。比如,3公升相当于3个装满的牛奶瓶,并会用自己的身高丈量房间。

63.会举一反三。我会什么?电脑会什么?初步建立“智慧”这一概念,知道人的智慧和技术创造的人工智慧。

64.做过表象和存在的化学实验。知道空杯子并不是空的,因为里面还有空气。

65.曾根据操作规程做过一次实验,并多次反复练习。

66.知道自己眼睛的颜色,曾画过一张自画像。

67.曾给自己测过脉搏,也给小伙伴和小动物测过脉搏。

68.认识一位大师、一位专家或是一位能手,并与他们一道“工作”过。

69.仅仅因为自己是一个孩子(一个普通的孩子)而自豪。
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 11:40 [6楼]
7岁儿童心理与行为特征
当我们和活泼好动,时时腻着你的6岁宝宝相处告一段落后,一定会为进入7岁的儿童松一口气,因为他们已经由动转为静,对于周围的情感有了很灵敏的反应。

通常,大人对于6岁儿的评语多是“他愈来愈坏了!”而对到了7岁的儿童就会改变以前的看法,而成“他最近乖多了。” 7岁儿比较不像以前那般处处需要别人的照顾;虽然不是完全可以靠自己,但是比较不会麻烦人,而且也慢慢懂得自己去处理身边的事情。

无论他做什么事,都希望得到大人的赞赏,所以此时期的儿童也特别喜欢讨人欢心。 从这现象看来似乎是一种道德观的成长,不过以一个7岁儿的心理发展状况而言,目前还没有成形的道德观念。 我们可以说这是因为他的感受性较强的关系。他慢慢懂得尊重父母、老师等大人的权威;当然,其中也许会碰到因为喜欢某位老师,而认为老师说的话就是代表了绝对,这也就是为什么7岁儿通常开口闭口都会说:“这是老师说的!”

另一方面,对于兄弟姐妹和朋友之间的关系,也会较少出问题,这主要是因为他们不想去惹麻烦,反而会以逃避的方式来应对。
此现象代表他们懂得以善意的态度来达到良好的人际关系,而且他们无论对方是善意或恶意,都会因怕受伤便自然而然地采取逃避的态度。
也因此,7岁儿较喜欢有自己独处的时间,无论是在运动、工作或是读书的时候,都会以较长的时间来完成一件事情。 对于这种现象,有些大人或许认为不好,反而会说:“你又在做这个了!”此时,即使是很文静乖巧的7岁小孩,也会产生强烈的抵抗反应。
他们将渐渐会有自己的主张。反而,大人的行为有时会压抑了他们的想法。 这时候,孩子的主张是不应该压抑的,因为这让他们慢慢学会独立。比如,我们不要骂他:“你又在顶嘴了!”反而应该听听他们的观念与想法,如此更能教导他们如何倾听别人的意见。
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/20 11:41 [7楼]
7岁儿慢慢会有自己的个性,大人的指导也需要更加细心的观察与应对。

(1) 习惯成自然
若不要求过高,7岁儿通常可以自己处理身边的事情;然而,多数的大人往往因求好心切以致会有许多的问题发生。

吃饭——如果是男孩子,家长常会注意他吃相不能太贪或囫囵吞枣;如是女孩子的话,又会担心她吃得太少或挑食。事实上,7岁儿对于他所讨厌的食物有时也会试着吃吃看,所以在此时期,若有营养上的障碍发生,大多数是因为大人紧张过度所引起的。 在餐桌上,多半还会有礼貌,但若有什么特别的事一发生,他马上就站起来跑跑跳跳的,这是最令人看不惯的事了。尤其当我们说:“吃饭喽!”的时候,他仍然继续做他的事,这时与其大声喊他,不如到他身边以引起他的注意,然后小声地告诉他该吃饭了,反而较有效果。

对于过于专心的儿童,有时候会把做到一半的功课,或者还没看完的漫画书拿到餐桌上来,这个习惯应该改掉。相同地,边看电视边吃饭也是不对的。因为,通常他们的注意力都只能集中在一件事情上。 在吃饭时最好有快乐的气氛,也应尽量选择适合7岁儿聊天的话题。 清洁——7岁的孩子知道要怎么做才能维持整洁,但是有时候他却会偷懒。
当受到别人提醒时,他会找出借口说:“我本来想等一下才做的。”这时候大人也不要生气,可以回答说:“你等一下一定要去做哦!” 梳洗时,7岁儿童有时会发挥他的想象力而耗时很久,尤其洗澡的时候,简直像在做游戏一般。这时我们可以提醒他:“耳朵后面也要洗干净哦!”让他由游戏的世界中回到现在应该做的事情上来。同时,我们也要检查他是否真地做到了,也许会意外地发现,他应该早已习惯的事却忽略掉了。
换衣服——7岁儿也很容易分心。比如当他不想做某件事情的时候,我们可以用“你赶快穿好衣服来帮妈妈的忙。”然后你会发现他很快就换好衣服来问:“妈妈,要我帮忙什么呢?”这个时候千万不可骂他,因为责骂会让他失去信心。 虽然换衣服能做得很顺利,但是当换过以后的整理工作,例如把衣服吊到衣架上,或是放到抽屉等等,若做不好,家长也可以帮着他一起做。
睡眠——不论是如何懂事的7岁儿,在上床之前,他会像婴儿一样地让大人帮他的忙。 所以在这个时候,大人也要有耐心的陪他,如果我们温柔地对待他,也许他会说出白天他做错了什么事。
无论如何,从上床到睡着的这段时间,是小孩子最快乐的时刻,而这也是床对他有吸引力的地方。 7岁儿通常能够熟睡10至11个小时左右,在这期间通常不会再被恶梦吓醒。 防止意外事件——除非有特别的情况,交通意外就该是不会发生的,因为7岁儿已经能够自己分辨、注意。
不过如果养成边走路边看书的坏习惯,那就很危险了。 有时候因为好奇心使然,会去接触一些较具危险性的东西,或是跑到很远的地方、掉到水里等等,所以我们平日要注意孩子的行为举止。
7岁儿虽然能够做好自己大部分的工作,但是也不能完全不管他。相反地,如果我们过于照顾他,也会造成他的依赖性,永远长不大。
所以,注意时间和距离的配合很有必要。 同时,要常常称赞他以加强他的信心、提醒他的责任感。培养他的信心和责任感,应该是最后要注意的事项;在这儿提供给家长一个秘诀——就是不要断然拒绝他想帮忙的乐趣。


(2) 培养时间观念 “妈妈,是不是该起床了?”“我该去学校了!”在7岁儿口中,常听到他们急切害怕自己迟到的问话。

不论时间如何充分,他都会紧张地换上衣服,匆匆忙忙吃着早饭;甚至因为太紧张,跑到厕所以后,不论妈妈在外面叫多少次,他都不知道要出来。甚至大人跟他讲:“没有关系,一定来得及。”他仍无法舒解心中的不安。
其实这种儿童是很少迟到过的。 但是会造成此现象的原因之一,可能是因为这名儿童曾经因热衷某件事却遭失败的经验所致。7岁的儿童,对于事情容易集中精神,所以发生一、二次失败,实在是没有关系的;
但是,由于他们过于认真,对于自己的失败又会很在乎。
另外一个原因,也可能是因为他们不是很了解时间的意义,所以常常会干着急。 在学校对于一年级的学生,通常可以以30分为单位,教他们看时间的方法。
到了二年级以后,学校会教得更详细,以5分钟为一个单位,或是以一分钟为单位的认时慢慢教导,让孩子知道时钟里长针与短针所代表的意义。
所以,时间的问题对儿童而言是较为困难的,他们常会对自己失去信心,所以会特别注意自己是不是迟到了。
在这时候,家里可以用比较清楚的时钟,让他们很容易看懂,或是我们可以更具体地告诉他,当时针、分针走到什么时候,就是代表要做什么事情了。如此让他慢慢习惯,就不会再那么心急了。
尤其对于比较容易紧张的儿童,我们可以利用以下方法——当看完这个节目之后,就该洗澡了!或是利用闹钟,当闹钟响时就是我要做什么事情了。如此教他,他才不会过于紧张。 所以在家庭中,我们可以让他学习在学校所无法教导的时间观念。
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水清石自见 发表于: 2008/02/20 20:48 [8楼]
谢谢LZ,启发不少!
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爱喝酸奶的猪 发表于: 2008/02/21 13:03 [9楼]
引用:
最初由 水清石自见 发布
谢谢LZ,启发不少!

有帮助就好,那我就不是无用功了...
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