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学童(6-12)圈
  
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茶坊姐姐
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培养孩子观察的习惯
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 [发表时间] 2008/01/04 12:48 [1楼] 
汽车屁股后面的轮胎
   

一天,与儿子一起在马路边散步,走着走着,儿子问题来了:“爸爸,为什么这辆车的屁股后面还安了个轮胎?”儿子指着旁边一辆车叫我看,我顺着儿子的手势一看,原来是辆吉普车,后面确实安了个备用胎。
  
“你猜猜看,为什么这辆车的屁股后面会挂个轮胎,有什么用?”。

 
“可能是怕车子下面的轮胎坏了,这个轮胎可以用来替换吧。”儿子答。


“儿子真厉害,你说对了。”我对儿子竖起大拇指,“这个轮胎叫做备用胎。如果车子在路上突然坏了一个轮胎,就可以把备用胎换上,这样车子就能继续开了。”

  
“那为什么只有吉普车准备了备用胎呀?别的车怎么没有准备?”儿子指着几辆车从眼前开过去的车。

   
“可能每辆车都有,只是放得位置不同。你记得舅舅最近新买的小轿车吗?备用胎不放在后面的车厢里吗?下次坐舅舅车时,你可以看看。”我接着说。

   
“至于别的车其备用胎放在车上的哪个位置,你可以仔细观察一下。”说完,我们站在马路边,仔细观察各种车的备用胎放在哪个位置。儿子观察得很认真,甚至趴在地上,看车身下面是否有备用胎。

   
很快的,儿子在两天时间里,找出了一部分答案:吉普车的备用胎是挂在车后面的;公共汽车和货车的备用胎是藏在车身下面的;有的小汽车(小轿车和的士)的备用胎是放在后车厢里的。


“至于有些车一下子找不到备用胎,但可以肯定是放在汽车的某个部位,只是一下子没发现而已。”儿子最后下了一个这样的结论,我们点头说是!

                               树上吊着输液瓶
   

一天早上,我和儿子一起下楼,刚走到院子里,走在前面一个比儿子大一点的小女孩发出一声惊呼:“哇,这棵树在打吊针!”小女孩指着一颗树给身边的爸爸看。年轻的爸爸只是看了一眼,然后赶紧催促那个女孩快走,上学就要迟到了。

   
女孩的一声惊呼,引起了我和儿子的注意。儿子拉着我向小女孩手指的地方跑去,我们发现了那棵打吊针的树。那棵树不大,刚移植过来的,树干只比一个大人的手臂粗一点。树的全身没有一片叶子,只剩下光秃秃的树干和树枝,而且主干用草绳包裹得严严实实。看得出这棵树很虚弱。在树的主干上还吊着三瓶药水,正是医院那种输液的瓶子。

   
“这树怎么啦?”我和儿子好奇地走近这棵树,去看那三瓶药水到底是什么。一瓶上写着:葡萄糖氯化钠注射液,另一瓶写着:葡萄糖注射液。还有一瓶上的标签给撕掉了许多,看不清是什么药水。在树干的中下部插着细针,瓶里的药水正通过这三根细针输入到树的体内。

    
我跟儿子的对话开始了:“这棵树真有意思,居然也像人一样在输液。”
    
儿子:“输这些葡萄糖对树有什么好处呀?”

   
我说:“我只知道葡萄糖可以给人体内补充水分和养份,给人补充能量,促进新陈代谢。至于树嘛,差不多也是起到这个作用吧。你没看这棵树很虚弱吗?如果不吊葡萄糖,可能活不下来呢?”


看完后,我和儿子也急着走了。

   
后来几天,我们还是看到这棵树在吊葡萄糖,但令我和儿子感到奇怪的是:树上吊着的总是那几个旧瓶子,好像从来没动过?三瓶葡萄糖不可能输几天呀?再说树输液与人输液是一回事吗?这让我产生了好奇。

   
我对儿子说:“我一直感觉不对,人输的葡萄糖点滴怎么能拿给树去输呢?即使树真要吊点滴,也应该与人吊的点滴成分不同呀!莫非这几个瓶子里装的根本不是葡萄糖,而是别的对树有用的液体,只不过是装在葡萄糖的空瓶里罢了。”我对儿子说出了我的看法。

   
当天晚上,我和儿子在网上输入:树也吊葡萄糖吗?可惜找不到答案。

   
我对儿子说:“不如打电话给何东舅舅家,他们家搞园林的,应该知道是怎么回事。”

   
电话打过去,此事也得到证实:树不可能输入人需要的那种葡萄糖点滴。树上输入的是一种植物营养液,主要是有些树身子比较虚弱,没有什么生命力,需要补充营养。还有一些刚被移植的比较娇贵的树需要输入营养。至于那个瓶子,只不过是借用医院里的空瓶子罢了。

   
父母心语:
人类的一切学习活动都是由观察开始的。观察是人们认知世界、获取知识的主要途径之一。如果一个人对周围的事物“视而不见,听而不闻”,他就会失去学习的基础,使得精神世界贫乏。
达尔文曾经说过:“我并没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在发觉那些稍纵即逝的事物并对它细心观察的能力上,我可能在众人之上。”这番话说明了良好的观察力对他们的学习、生活和发展都是十分必要的。观察力是未来人才的重要素质之一,无论孩子未来做什么工作都需要较强的观察力。因此,家长应该鼓励孩子勤于观察,同时还要注意帮助、引导孩子掌握观察的正确方法,让孩子学会观察,使孩子养成爱观察的好习惯。
 
培养孩子的观察力,家长应该做到:
 
一、孩子在观察中往往目的不明确,只观察他感兴趣的地方。因此,家长要重视对孩子观察的指导。引导孩子先观察什么,再观察什么,对观察对象从各个角度进行全面、正确的观察。
二、鼓励孩子积极观察,并在观察之前,告诉孩子观察的具体任务,尤其是要提醒孩子注意不易引起他注意的地方。
 
三、经常带孩子到大自然中去,开阔视野,让孩子多接触自然,感受自然的变化和魅力
四、让孩子写观察记录,将其观察的步骤和发现写进去,并写出观察的心得,有助于培养良好的观察习惯。
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水清石自见 发表于: 2008/01/08 15:46 [2楼]
说的有道理,培养孩子的观察力,家长也要做个有心人。
不放过疑问,坚持找到答案;不敷衍孩子的问题,认真寻找答案。
这样的孩子才会爱上学习。
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aking 发表于: 2008/01/17 15:44 [3楼]
真实细心啊!
观察能力基本上对孩子来讲几乎是最重要的能力之一了,知识来自观察。
 
雅雅的世界
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